lunes, 19 de marzo de 2018

Lección 5 de Autoconocimiento


Lección 5 de Autoconocimiento

“El corazón del hombre es muy parecido al mar, tiene sus tormentas, sus mareas y sus profundidades; tiene sus perlas también”. 
Vincent van Gogh

Lección 5 La importancia de las emociones en mi vida

Objetivo de la lección
Expresar con sus palabras la importancia de las emociones en su bienestar, en sus relaciones y la posibilidad de trabajar con ellas.



EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

 Campo Disciplinar: Genérica (Orientación)
Elaboración de carteles basado en la relación de amistad y de noviazgo

 Campo Disciplinar: Humanidades
Ejemplificaron la conversación de una pareja de novios a través del WhatsApp y de manera grupal se debatió entre cuales serían las emociones que se expresan de tras de cada celular y lo peor lo que nos imaginamos y cuál es la realidad.
 Campo Disciplinar: Comunicación
Función evolutiva de las emociones. Los alumnos del grupo 103-G trabajaron individualmente para conocer si son importantes las emociones que experimentan en su vida diaria como el miedo y porque es importante como mecanismo de defensa. Como reflexión personal se escuchó el cuento de ¿Quién eres? de Jorge Bucay.
 Campo Disciplinar: Ciencias Experimentales
Alumna participando en una dinámica de imitación hacia un artista o cantante y los demás tenían que adivinar de quien se trataba. Ya que el tema se trataba de uno o más ídolos que tuvieran y sobre las virtudes.

 Campo Disciplinar: Ciencias Sociales
Se realizó una dinámica donde los estudiantes pudieron reconocer que las emociones Sí se pueden trabajar. Se les pidió escribir los valores y antivalores que determinan si ellos pueden lograr sus metas o se quedan varados en un estado de terror.             
 Campo Disciplinar: Matemáticas
Se hizo una lectura acerca de las emociones en la escuela y de cómo tomamos decisiones antes lo que se nos presenta y se hizo una reflexión.

 Campo Disciplinar: Profesional – Comunicación
La participación fue muy significativa en donde dibujaron en una hoja la emoción que sentían exactamente en ese momento, se les pidió honestidad y seriedad para la aplicación de la actividad, y posteriormente uno por uno decía que emoción positiva podía aportar al grupo      

 Campo Disciplinar: Profesional – Diseño asistido por computadora
Los alumnos intercambiaron las emociones que tienen en diferentes casos que se presentan en la lección 

 Campo Disciplinar: Profesional Turismo
Individualmente ilustraron y describieron cual ha sido la emoción más fuerte que han tenido recientemente y reflexionaron los casos y como creen que hubieran los demás en su lugar

Campo Disciplinar: Profesional – Gastronomía
Las emociones y el bienestar actividad de plataforma

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