Lección 3 de Autoconocimiento

Lección 3 de Autoconocimiento

“Pensé que iba a la escuela para convertirme en otra persona, pero en realidad, lo que aprendí fue a ser yo misma, a aceptarme a mí misma, con mis fortalezas y mis debilidades”. Lupita Nyong’o

Lección 3 ¿Qué me impide o ayuda a alcanzar mis metas?

Objetivo de la lección

Identificar obstáculos internos y externos para lograr sus metas.

http://www.construye-t.org.mx/lecciones/estudiantes/autoconocimiento/3/que-me-impide-o-ayuda-a-alcanzar-mis-metas/

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

 Campo Disciplinar: Genérica (Orientación)

Lección 3.1. Elaboración de carteles con frases originales de los alumnos que les ayude al alcanzar sus metas     

 Campo Disciplinar: Humanidades

Lección 3.2 Se realiza la introducción del tema haciendo la lectura de la lección, se les pide a los alumnos que realicen una actividad física para que sintieran la adrenalina del partido y posteriormente se les pide que hagan su análisis por escrito.

 Campo Disciplinar: Comunicación

Lección 3.3 Los alumnos del grupo 103 trabajaron en parejas para compartir sobre que obstáculos tienen control y cuáles no, posteriormente se hizo una reflexión sobre el cuento de qué hacer cuando tienes una roca

Campo Disciplinar: Ciencias Experimentales

Lección 3.4. "Las emociones son parte de nuestra vida diarias" Trabajo en equipo            

 Campo Disciplinar: Ciencias Sociales

Lección 3.5. Los estudiantes realizaron una evidencia donde debieron identificar aquellos aspectos que influencian el lograr las metas que se han propuesto a cumplir. 

 Campo Disciplinar: Matemáticas

Lección 3.6. Sociodrama

 Campo Disciplinar: Profesional – Comunicación

Lección 3.6 Se formaron equipos de 10 personas para hacer la lectura de las copias y en papel bond plasmaron sus metas y obstáculos que lo impiden. 

 Campo Disciplinar: Profesional – Diseño asistido por computadora

Lección 3.6 Se dio lectura a la historia de Nick, y en hoja de color los alumnos dibujaron sus metas y los obstáculos haciendo una reflexión sobre su vida, así mismo se hizo una actividad donde vieran la importancia de estar físicamente completos.

Campo Disciplinar: Profesional – Gastronomía

Lección 3.6   Lectura reflexiva sobre la historia de Nick y hacer equipo de pares para fijar metas con el impedimento de un miembro de sus extremidades o tuvieran discapacidad. 

Campo Disciplinar: Profesional – Turismo

Lección 3.6 Se realizó la lectura de forma grupal y fueron realizando las actividades que se indicaban en las copias, se realizó una actividad donde se les amarraban las mano o los ojos y se les pedía que hicieran algo para que vieran lo difícil que resulta sin alguna de sus partes del cuerpo, por último reflexionaron la lectura e hicieron sus carteles de Construye T y la importancia que percibían.